為深入貫徹(che)《3-6歲兒(er)童學(xue)(xue)(xue)習與(yu)發展(zhan)指(zhi)南》精神，聚焦幼(you)兒(er)科學(xue)(xue)(xue)素養，深化教(jiao)育實踐(jian)創新，2025年12月18日上午，合(he)肥(fei)(fei)市(shi)幼(you)兒(er)園科學(xue)(xue)(xue)領域“推門聽課(ke)”系列調研活動(dong)蜀山(shan)片專場在合(he)肥(fei)(fei)市(shi)明珠幼(you)兒(er)園臥云分園順利(li)開展(zhan)。本(ben)次活動(dong)由合(he)肥(fei)(fei)市(shi)教(jiao)育科學(xue)(xue)(xue)研究院主辦(ban)(ban)，經(jing)開區(qu)社會發展(zhan)局承辦(ban)(ban)，經(jing)開區(qu)王新穎名師工作室協辦(ban)(ban)。

蜀(shu)山(shan)片專場面(mian)向蜀(shu)山(shan)區(qu)、經(jing)開(kai)(kai)區(qu)、肥西縣幼兒園教(jiao)師開(kai)(kai)放觀摩(mo)，合肥市教(jiao)育科學(xue)(xue)(xue)研(yan)究院教(jiao)研(yan)員曹亦兵、蜀(shu)山(shan)區(qu)教(jiao)體局幼教(jiao)教(jiao)研(yan)員唐金(jin)華、肥西縣教(jiao)體局幼教(jiao)教(jiao)研(yan)員劉艷、經(jing)開(kai)(kai)區(qu)社(she)會發展局學(xue)(xue)(xue)前教(jiao)育處長王璐、經(jing)開(kai)(kai)區(qu)幼教(jiao)教(jiao)研(yan)員鄭晶(jing)晶(jing)、合肥海恒(heng)教(jiao)育管理有(you)限公司(si)執(zhi)行(xing)董事、總經(jing)理姚賽(sai)明月(yue)等人(ren)出席活(huo)(huo)動(dong)。此次活(huo)(huo)動(dong)旨在通過課例展示、區(qu)域觀摩(mo)與(yu)(yu)深度研(yan)討，提(ti)升教(jiao)師科學(xue)(xue)(xue)領域教(jiao)學(xue)(xue)(xue)與(yu)(yu)活(huo)(huo)動(dong)組織能(neng)力。

活(huo)(huo)動(dong)在臥云幼(you)(you)(you)兒園執(zhi)行園長萬瀟的(de)(de)(de)(de)(de)開(kai)(kai)場介紹(shao)下拉開(kai)(kai)帷(wei)幕。隨后，三(san)節各具特色的(de)(de)(de)(de)(de)科學(xue)領域展示(shi)課依次(ci)呈現：合肥(fei)海(hai)恒教(jiao)育公園萬象幼(you)(you)(you)兒園唐晨老師執(zhi)教(jiao)的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)班科學(xue)《有力(li)(li)量的(de)(de)(de)(de)(de)紙(zhi)》，引導(dao)(dao)幼(you)(you)(you)兒通過(guo)折、疊、卷等(deng)多種動(dong)手操作，在直(zhi)觀感(gan)知中(zhong)發(fa)現紙(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)結構與(yu)承重(zhong)關系，激(ji)發(fa)幼(you)(you)(you)兒對材料(liao)與(yu)力(li)(li)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)初(chu)步探(tan)(tan)究(jiu)興趣；合肥(fei)幼(you)(you)(you)教(jiao)集團創(chuang)頤園幼(you)(you)(you)兒園許晶(jing)晶(jing)老師展示(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)班科學(xue)《鵪鶉(chun)蛋變白記》，通過(guo)對比不(bu)同(tong)液體對蛋殼斑點的(de)(de)(de)(de)(de)影響(xiang)，引導(dao)(dao)幼(you)(you)(you)兒觀察和記錄變化，在實(shi)驗(yan)中(zhong)感(gan)知科學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)生活(huo)(huo)實(shi)用性；清華附(fu)中(zhong)合肥(fei)學(xue)校附(fu)屬幼(you)(you)(you)兒園韓(han)穎老師帶(dai)來的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)班科學(xue)《磁(ci)(ci)鐵(tie)的(de)(de)(de)(de)(de)秘密》，通過(guo)趣味(wei)實(shi)驗(yan)引導(dao)(dao)幼(you)(you)(you)兒感(gan)知磁(ci)(ci)鐵(tie)特性，探(tan)(tan)索磁(ci)(ci)鐵(tie)穿透不(bu)同(tong)材質物體的(de)(de)(de)(de)(de)吸附(fu)現象。三(san)節活(huo)(huo)動(dong)均注重(zhong)幼(you)(you)(you)兒的(de)(de)(de)(de)(de)親身體驗(yan)與(yu)主動(dong)探(tan)(tan)索，體現了“做中(zhong)學(xue)、玩中(zhong)學(xue)”的(de)(de)(de)(de)(de)科學(xue)教(jiao)育理(li)念。

展示課后，與(yu)會教師移步班級(ji)，觀摩了(le)臥(wo)(wo)云分園中(zhong)(zhong)班、大(da)班的科學(xue)區域游(you)戲。園所圍繞不同主題投(tou)放(fang)了(le)豐富而適(shi)宜的操(cao)作材料(liao)，幼(you)兒(er)在自主選擇、動(dong)手嘗試、記錄發現(xian)的過(guo)程(cheng)(cheng)中(zhong)(zhong)，展現(xian)出濃厚的探究欲望和良好(hao)的學(xue)習品質。觀摩過(guo)程(cheng)(cheng)中(zhong)(zhong)，教師與(yu)幼(you)兒(er)互動(dong)自然，環境(jing)創設與(yu)課程(cheng)(cheng)實(shi)(shi)施相(xiang)輔相(xiang)成，體現(xian)了(le)臥(wo)(wo)云幼(you)兒(er)園在科學(xue)區建設和活動(dong)推進中(zhong)(zhong)的扎實(shi)(shi)思考與(yu)實(shi)(shi)踐。

研(yan)(yan)討環(huan)節，三位執(zhi)教教師(shi)分別就展示課進行了(le)反思(si)分享(xiang)。合肥市教育(yu)科學(xue)研(yan)(yan)究院教研(yan)(yan)員曹亦(yi)兵(bing)進行了(le)專業點評與(yu)方(fang)法(fa)指引，她充分肯定(ding)了(le)活(huo)動(dong)中教師(shi)的(de)教學(xue)智慧與(yu)幼(you)兒的(de)積極表現，同時(shi)圍繞科學(xue)活(huo)動(dong)的(de)核心經驗(yan)把握(wo)、探究過程的(de)深(shen)化支持(chi)、幼(you)兒主體地位的(de)落實(shi)、家(jia)園共(gong)育(yu)活(huo)動(dong)的(de)開展等方(fang)面提出了(le)寶(bao)貴建議，從而為與(yu)會(hui)教師(shi)指明了(le)專業成(cheng)長的(de)方(fang)向。

活動尾聲，姚賽(sai)明(ming)月作總結發言(yan)。她強調海恒教(jiao)育(yu)始終以(yi)“健壯的(de)體格、閱讀的(de)習(xi)(xi)慣(guan)、科探的(de)興趣”為(wei)育(yu)人(ren)目標，并提(ti)出(chu)科學教(jiao)育(yu)的(de)三大核(he)心理念：以(yi)興趣為(wei)起點，以(yi)實(shi)踐(jian)為(wei)路(lu)徑，以(yi)開放為(wei)格局。教(jiao)育(yu)理念的(de)落地需要持(chi)續探索，海恒教(jiao)育(yu)將繼續以(yi)學習(xi)(xi)者姿態在科學教(jiao)育(yu)道路(lu)上深耕前行(xing)。最后，她衷(zhong)心感(gan)謝合(he)肥市教(jiao)育(yu)科學研究院，不僅(jin)提(ti)供了寶貴的(de)交(jiao)流學習(xi)(xi)平臺(tai)，更(geng)實(shi)現了理論與實(shi)踐(jian)的(de)無縫對接(jie)。

未來，海恒教(jiao)育(yu)將繼續深耕科學教(jiao)育(yu)實踐，聚焦幼兒科學素(su)養的培(pei)育(yu)，支持教(jiao)師在專(zhuan)業(ye)道路上扎實前行。我們期待與所有幼教(jiao)同仁攜手，在“科教(jiao)興國(guo)”的道路上，以專(zhuan)業(ye)和智慧助力(li)每一個孩子走向更廣闊的科學世界(jie)，為學前教(jiao)育(yu)的高質量(liang)(liang)發展貢獻學前教(jiao)育(yu)工(gong)作(zuo)者的力(li)量(liang)(liang)。（海恒教(jiao)育(yu)公司）